如何考上美国顶尖名校

学习和实践能力：学生的能力是美国招生官非常看重的一点，这个在国内就不一样了，当然随着国际化的发展，这种现象稍有改善，但离美国人的要求还很远。美国人需要看到的不是一个只会读书，死读书，读死书的书呆子，而是一个可以把理论和实际紧密相连，能够把课本上的知识巧妙的运用到实践中的学生，这也是为什么美国大学本科会看重学生的课外活动部分，比如：

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当然，从上表可以看到GPA、中学课程难度、标准化考试、班级排名、ESSAY、推荐信等占比都很高，但这体现的是学生学术能力的部分，这也是不言而喻的。试想，要进世界顶级名校，没有高的过硬的知识储备，怎么可以。而下面的课外活动、志愿工作、工作经验等等就是实践能力了。
活力或者动力：这个多体现在ESSAY或PS里。学校都会问到学生一个问题：why？
为什么选择XX？
XX为什么要你而不选择旁人？
为什么选择XX专业？
你有什么目标？
你打算如何更好的完成学业？
你对自己的未来有什么更高的追求或者要求？
兴趣爱好：美国大学尤其是哈佛，招生官希望招到的学生就是我们所谓的“德智体美全面发展”。不仅仅是学习，比如：打篮球，弹古筝，拉二胡，国际建模或数学竞赛几等奖，XX专利等等，在招生官眼里都是优势，都是丰富校园多样性文化的一部分。以上这些都是XX大学招生官最看重的。也是你要告诉招生官，你的与众不同。你的加入可以给哈佛带来什么价值，也时要让招生官相信你是适合哈佛的。以下是我摘取的XX大学官网部分信息，供参考：（1）潜力与成长（Growth and potential）你已经发挥出全部的学术和个人潜力了吗？你有没有更大的开发潜力？你有没有在学习和工作或其它领域里挖掘过更大的能力？你有没有更多的能力去做得更多？你如何使用自己的时间？你有没有主动性，什么激励着你？你现在有明确的方向吗？是什么？如果没有，是否试图去发现？你一年、5年或25年后会在哪里？你现在会为之做出一些努力吗？你现在是什么样的人？你未来想要成为什么样的人？（2）兴趣爱好与活动（Interests and activities）你对任何事情都很关注吗？课外活动？个人？你从你的兴趣爱好中可以获得什么？都为之付出了哪些努力？结果如何？有哪些成功或者失败？你从中学到了什么？在课外活动、田径、社区活动、家庭活动中或领导活动中，你有没有全力一拼？你的活动品质如何？你有没有真正的领导才能？如果你在高中因为学习等原因没有时间或精力去做课外活动，你期望在哈佛利用额外时间做什么？（3）性格和人品（Character and personality）你都做过哪些选择，为什么？你是大器晚成型的吗？你对新思维和陌生人有多开放？你的成熟度、性格、领导力、自信、幽默感、活力、关注度如何？（4）XX贡献（Contribution to the Harvard community）你能够平衡学校的压力和自由吗？你能为哈佛和同学带来什么？你能从哈佛学业中获得什么？有人愿意跟你一起住，一起吃饭，一起上课吗？